Pembelajaran di Indonesia masih di dominasi oleh hafalan dan penilaian kognitif semata. Hal ini didukung dengan hasil PISA yang masih rendah. Kondisi ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik Indonesia masih rendah. Buku Implementasi Pembelajaran Mendalam pada Mata Pelajaran Kimia ini hadir untuk menjawab tantangan tersebut melalui pendekatan Pembelajaran Mendalam ya…